Acompanyament metodològic en el procés participatiu de La Troca
La Troca és una escola comunitària de formació permanent i es planteja el 2017 un procés participatiu per definir conjuntament amb ciutadania, entitats, agents socials i administració els eixos bàsics d’aquest espai comunitari.
Per dur a terme aquestes jornades participatives, les persones integrants del grup motor es van posar en contacte amb Raons amb l’objectiu de ser acompanyades en aquest procés participatiu per generar un projecte col·lectiu.
Des de Raons es va dissenyar i implementar l’acompanyament, tant en la construcció, enfocament i creació de les dinàmiques participatives, com en la gestió de tota la informació generada al llarg del procés.
Objectius
Els principals objectius de l’acompanyament van ser:
- Acompanyar les integrants del grup motor de la Troca en el disseny i desenvolupament de 4 jornades participatives entorn els 4 eixos del procés: diagnosi, competències, pedagogia i construcció de xarxa.
- Crear un espai de confiança per capacitar les integrants del grup motor davant el repte de desenvolupar un procés participatiu enriquidor, útil i amb impacte.
Enfocament i accions
La Troca – escola comunitària de formació permanent és un projecte que va néixer el 2015 i que aspira a esdevenir una escola pública, amb finançament municipal, i de gestió comunitària, que doni resposta a les necessitats formatives de joves i adultes, i permeti l’aprenentatge i el desenvolupament com a persones autònomes i crítiques en tots els àmbits de la vida.
L’any 2017 el grup motor de La Troca impulsa un procés participatiu amb 2 objectius principals:
- Definir, conjuntament amb la ciutadania, les entitats, els agents socials del barri i l’Administració, els eixos bàsics que hauran de configurar l’escola comunitària de formació permanent.
- Esdevenir, des de l’inici, un espai comunitari, entès com un espai de trobada i de reflexió, de construcció de coneixement i de generació d’interaccions i relacions socials.
L’acompanyament per dissenyar, desenvolupar i avaluar el procés participatiu es va concretar en 4 sessions prèvies a les jornades i 2 sessions durant el desenvolupament del procés participatiu.
L’enfocament metodològic del procés participatiu ha integrat metodologies qualitatives, quantitatives i participatives, fent ús complementari de totes tres. L’abril de 2017, es va realitzar la diagnosi de les necessitats i l’oferta formativa en els barris de Sants Centre, a partir d’integrat la metodologia quantitativa -anàlisi de dades estadístiques, algunes públiques i d’altres facilitades per entitats i serveis concrets-; i la qualitativa, amb entrevistes a entitats i serveis socioeducatius del territori i enquestes al veïnat.
Durant el mes d’octubre el procés participatiu va tenir el moment de màxima obertura i participació, realitzant quatre sessions participatives presencials sobre els 4 eixos principals del projecte:
- necessitats i oferta formativa
- competències per a la vida adulta
- model pedagògic
- i treball en xarxa com a base del model de gestió
Nombre de participants
107
Resultats
Les jornades participatives van estar molt bé valorades, tant pel que fa al nombre de persones participants i a les aportacions recollides, com pel clima general d’escolta, debat i construcció de comunitat. El grup motor de La Troca es va empoderar i capacitar per facilitar les sessions participatives d’una forma enriquidora per a totes les persones participants. Aquest procés d’acompanyament ha estat una oportunitat d’aprenentatge mutu, on hem gaudit dels moments de creació i decisió col.lectiva.
Es poden consultar els documents de retorn de les sessions i les conclusions definitives fruit del procés participatiu a la pàgina web de La Troca.
