{"id":23025,"date":"2019-09-26T21:37:34","date_gmt":"2019-09-26T21:37:34","guid":{"rendered":"https:\/\/raons.coop\/projectes\/acompanyament-metodologic-en-el-proces-participatiu-de-la-troca-2\/"},"modified":"2020-01-08T14:25:36","modified_gmt":"2020-01-08T14:25:36","slug":"acompanyament-metodologic-en-el-proces-participatiu-de-la-troca-2","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/raons.coop\/es\/projectes\/acompanyament-metodologic-en-el-proces-participatiu-de-la-troca-2\/","title":{"rendered":"Acompa\u00f1amiento metodol\u00f3gico en el proceso participativo de La Troca"},"content":{"rendered":"
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Objetivos<\/h3>\n

Los principales objetivos del acompa\u00f1amiento fueron:<\/span><\/p>\n

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  • Acompa\u00f1ar a las integrantes del grupo motor de la Troca en el dise\u00f1o y desarrollo de 4 jornadas participativas en torno a los 4 ejes del proceso: diagnosis, competencias, pedagog\u00eda y construcci\u00f3n de red.<\/span><\/li>\n
  • Crear un espacio de confianza para capacitar las integrantes del grupo motor ante el reto de desarrollar un proceso participativo enriquecedor, \u00fatil y con impacto.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t
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    Enfoque y acciones<\/b><\/h3>\n

    La Troca – escuela comunitaria de formaci\u00f3n permanente- es un proyecto que naci\u00f3 en 2015 y que aspira a ser una escuela p\u00fablica, con financiaci\u00f3n municipal, y de gesti\u00f3n comunitaria, que d\u00e9 respuesta a las necesidades formativas de j\u00f3venes y adultas, y permita el aprendizaje y el desarrollo como personas aut\u00f3nomas y cr\u00edticas en todos los \u00e1mbitos de la vida.<\/span><\/p>\n

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    El a\u00f1o 2017 el grupo motor de La Troca impulsa un proceso participativo con 2 objetivos principales:<\/span><\/p>\n

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    • Definir, conjuntamente con la ciudadan\u00eda, las entidades, los agentes sociales del barrio y la administraci\u00f3n, los ejes b\u00e1sicos que configuren la escuela comunitaria de formaci\u00f3n permanente.<\/span><\/li>\n
    • Ser, desde el inicio, un espacio comunitario, entendido como un espacio de encuentro y reflexi\u00f3n, de construcci\u00f3n de conocimiento y de generaci\u00f3n de interacciones y relaciones sociales.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

       <\/p>\n

      El acompa\u00f1amiento para dise\u00f1ar, desarrollar y evaluar el proceso participativo se concret\u00f3 en 4 sesiones previas a las jornadas y 2 sesiones durante el desarrollo del proceso participativo.<\/span><\/p>\n

       <\/p>\n

      El enfoque metodol\u00f3gico del proceso participativo ha integrado metodolog\u00edas cualitativas, cuantitativas y participativas, haciendo uso complementario de las tres. El abril de 2017, se realiz\u00f3 la diagnosis de las necesidades y la oferta formativa en los barrios de Sants Centro.<\/span><\/p>\n

      Durante el mes de octubre el proceso participativo tuvo el momento de m\u00e1xima apertura y participaci\u00f3n, realizando cuatro sesiones participativas presenciales sobre los 4 ejes principales del proyecto:<\/span><\/p>\n

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      • necesidades y oferta formativa<\/span><\/li>\n
      • competencias para la vida adulta<\/span><\/li>\n
      • modelo pedag\u00f3gico<\/span><\/li>\n
      • y trabajo en red como base del modelo de gesti\u00f3n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t
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        Persona implicadas<\/strong><\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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        Nombre total de personas participantes<\/strong><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

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