{"id":19287,"date":"2018-10-15T13:53:08","date_gmt":"2018-10-15T13:53:08","guid":{"rendered":"http:\/\/raonspubliques.org\/impacte-de-la-transformacio-del-pati-lescola-dovella\/?lang=es"},"modified":"2019-09-30T16:30:14","modified_gmt":"2019-09-30T16:30:14","slug":"impacte-de-la-transformacio-del-pati-lescola-dovella-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/raons.coop\/es\/blog\/impacte-de-la-transformacio-del-pati-lescola-dovella-2\/","title":{"rendered":"Impacto de la transformaci\u00f3n del patio de la Escuela Dovella."},"content":{"rendered":"

En octubre del 2015, empezamos la primera fase de un proyecto colaborativo para transformar el patio de la escuela Dovella en Barcelona (1). A lo largo de estos tres a\u00f1os, hemos trabajado en la escuela con diferentes intensidades y fases, acompa\u00f1ando el proceso participativo y de dise\u00f1o, y podemos sacar ciertas conclusiones respecto a la transformaci\u00f3n colaborativa de patios de escuela.<\/span><\/p>\n

En primer lugar, destacamos el impacto del proyecto: el proceso ha sido largo pero la transformaci\u00f3n ha sido radical. El patio, con una nueva identidad visual muy caracter\u00edstica, ofrece diversidad de propuestas que provocan cambios en l\u00b4ocupaci\u00f3n del espacio y cambios a nivel relacional. Para evaluar estos \u00faltimos,m\u00e1s lentos y profundos,se ha realizado una evaluaci\u00f3n del impacto para tener un conocimiento en profundidad.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>En cuanto al desarrollo del proyecto, consideramos que es importante controlar los tempos entre el dise\u00f1o y la ejecuci\u00f3n de la obra. El proyecto se desarrollaba en torno en tres \u00e1reas: movimiento y psicomotricidad, tranquilidad e intimidad y experimentaci\u00f3n y contacto con la naturaleza. Si bien la primera se desarroll\u00f3 tal como estaba previsto, el \u00e1rea de tranquilidad e intimidad sufri\u00f3 cambios porque, entre el proceso de redacci\u00f3n del proyecto y la fase de construcci\u00f3n, se desplazaron elementos que supusieron una disminuci\u00f3n de su superficie. \u00a0El \u00e1rea de naturaleza, por su propia esencia, no est\u00e1 previsto que tenga una presencia significativa hasta que la vegetaci\u00f3n tenga un tiempo de crecimiento.<\/span>
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\n<\/span>En relaci\u00f3n con los resultados, en la evaluaci\u00f3n se extrajeron las siguientes conclusiones:<\/span>
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\n<\/span>\u00b7 La diversificaci\u00f3n de los espacios y de aquello que posibilitan ha enriquecido el juego y las actividades que se desarrollan, haci\u00e9ndolas m\u00e1s diversas. <\/span>
\n<\/span>\u00b7 Tanto la mayor\u00eda de las ni\u00f1as como de los ni\u00f1os que no se ajustan a la norma de g\u00e9nero, han visto ampliadas sus posibilidades de juego y de espacio y han ocupado estos nuevos espacios. <\/span>
\n<\/span>\u00b7 Se han ampliado el abanico de actividades de movimiento, que ahora son m\u00e1s amplios y han aumentado el movimiento no expansivo y <\/span>plano<\/span>. <\/span>
\n<\/span>\u00b7 El espacio del patio se ha pacificado y, en m\u00e1s de la mitad de los espacios, se indica que se realizan actividades tranquilas.<\/span>
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\n<\/span>Todas las acciones que se han llevado a cabo han tenido una evoluci\u00f3n y un resultado positivo y en la l\u00ednea de lo esperado. Por el contrario, creemos que es necesario un seguimiento minucioso del proceso y, especialmente, no perder de vista que los peque\u00f1os detalles en la organizaci\u00f3n del espacio son importantes y que cualquier cambio se tiene que poner en relaci\u00f3n con el resto de elementos del sistema complejo que es el patio.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>Por nuestra experiencia, pensamos que hay dos maneras de abordar las transformaciones de los patios desde una perspectiva de peque\u00f1as acciones puntuales a lo largo del tiempo o desde una mirada global, con trabajos de transformaci\u00f3n m\u00e1s intensos; este \u00faltimo planteamiento es m\u00e1s dif\u00edcil de llevar a cabo por cuestiones de presupuesto, competencias de propiedad de la edificaci\u00f3n y dedicaci\u00f3n de la escuela. La transformaci\u00f3n de Dovella corresponde al segundo planteamiento. <\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>Esta experiencia nos demuestra el impacto que tiene trabajar con toda la comunidad educativa en la transformaci\u00f3n de los patios de las escuelas. La evaluaci\u00f3n del proyecto nos ha permite constatar la validez de la propuesta y los puntos donde poner especial atenci\u00f3n para la realizaci\u00f3n de futuros proyectos.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\n

(1)\u00a0\u00a0Proyecto desarrollado con\u00a0CoeducAcci\u00f3\u00a0entre el 2015 y el 2018.<\/span><\/p>\n

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En octubre del 2015, empezamos la primera fase de un proyecto colaborativo para transformar el patio de la escuela Dovella en Barcelona (1). A lo largo de estos tres a\u00f1os, hemos trabajado en la escuela con diferentes intensidades y fases, acompa\u00f1ando el proceso participativo y de dise\u00f1o, y podemos sacar ciertas conclusiones respecto a la […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":20643,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":[],"categories":[205,207],"tags":[121,86,123,233,138],"post_author":[],"acf":{"main_image":null,"authorship":null,"related_posts":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/raons.coop\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19287"}],"collection":[{"href":"https:\/\/raons.coop\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/raons.coop\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raons.coop\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raons.coop\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19287"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/raons.coop\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19287\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21337,"href":"https:\/\/raons.coop\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19287\/revisions\/21337"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raons.coop\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20643"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/raons.coop\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19287"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/raons.coop\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19287"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/raons.coop\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19287"},{"taxonomy":"post_author","embeddable":true,"href":"https:\/\/raons.coop\/es\/wp-json\/wp\/v2\/post_author?post=19287"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}